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Mentoring berufliche Beziehung

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Mentoring berufliche Beziehung
Mentoring berufliche Beziehung

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Anonim

Mentoring, berufliche Beziehung zwischen zwei Personen, in der Regel ein leitender Angestellter und ein junger Angestellter in einer Organisation, in der der leitende Angestellte den jungen Angestellten über seinen Job unterrichtet, den jungen Angestellten mit Kontakten bekannt macht, ihn auf die Branche und Organisation ausrichtet und sich mit sozialen Themen befasst und persönliche Probleme, die bei der Arbeit auftreten können. Die Mentoring-Beziehung unterscheidet sich von anderen organisatorischen Beziehungen (z. B. Vorgesetzten-Untergebenen) darin, dass die Mentoring-Parteien möglicherweise nicht formell zusammenarbeiten, die angesprochenen Probleme möglicherweise Nichtarbeitsfragen umfassen und die Bindung zwischen Mentor und Schützling normalerweise enger und stärker ist als die von andere organisatorische Beziehungen.

Funktionen

Mentoren bieten ihren Schützlingen zwei Hauptfunktionen. Psychosoziales Mentoring konzentriert sich auf die Verbesserung von Identität, Kompetenz und Effektivität in der beruflichen Rolle und umfasst Rollenmodellierung, Akzeptanz und Bestätigung, Beratung und Freundschaft. Karrierebezogenes Mentoring konzentriert sich auf Erfolg und Fortschritt innerhalb des Unternehmens - was bei betreuten Mitarbeitern häufig schneller erfolgt als bei nicht betreuten Mitarbeitern - und umfasst Sponsoring, Coaching, Bekanntheit, Schutz und herausfordernde Aufgaben.

Es wurde theoretisiert, dass Mentoring-Beziehungen vier verschiedene Phasen durchlaufen. In der Initiationsphase beginnen Mentoren und Schützlinge gerade erst die Beziehung und lernen voneinander. Während der zweiten Phase, der Kultivierung, findet die größte Menge an Lernen statt und es werden Vorteile erzielt. Während sich die Bedürfnisse von Mentoren und Schützlingen weiterentwickeln, treten die Partnerschaften in die Trennungsphase ein. Die Schützlinge beginnen, ihre Unabhängigkeit zu behaupten, und die Mentoren beginnen zu berücksichtigen, dass sie kein zusätzliches Wissen haben, das sie mit den Schützlingen teilen oder die sie zur Verfügung stellen können. Die letzte Phase der Mentoring-Beziehung, die Neudefinition, findet statt, wenn sich die Beziehungen in die von Kollegen oder Kollegen verwandeln.