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Partizipative Technologieentwicklung

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Anonim

Partizipative Technologieentwicklung (PTD), ein Entwicklungsansatz, der in den 1980er und 1990er Jahren entwickelt wurde und die Zusammenarbeit von Experten und Bürgern weniger entwickelter Länder umfasst, um Probleme zu analysieren und Lösungen zu finden, die für bestimmte ländliche Gemeinden geeignet sind. PTD wurde als Reaktion auf die geringe Akzeptanz neuer landwirtschaftlicher Technologien in Entwicklungsländern geschaffen. Obwohl der Ansatz am häufigsten auf die landwirtschaftliche Entwicklung angewendet wurde, wurde er auch auf andere Themen angewendet, einschließlich des Managements natürlicher Ressourcen.

In der PTD beteiligen sich lokale Praktiker und Bürger (z. B. Landwirte und andere Dorfmitglieder) aktiv am Entscheidungsprozess in allen Phasen der Entwicklung und Implementierung der Technologie, die sie verwenden werden. Dieser Ansatz ist eine deutliche Abkehr von dem von oben nach unten gerichteten, forschergesteuerten Prozess, der vor 1980 in der landwirtschaftlichen Forschungs- und Entwicklungsarbeit die Norm war.

Die Grüne Revolution der 1960er und 1970er Jahre verbesserte den landwirtschaftlichen Ertrag in vielen Entwicklungsländern erheblich und trug dazu bei, viele vor Unterernährung und Hunger zu bewahren. So groß diese Gewinne auch waren, es bleiben einige Herausforderungen für Landwirtschaft und Entwicklung. Zu diesen Herausforderungen gehört die Notwendigkeit, eine gerechte Verteilung der Vorteile einer gesteigerten landwirtschaftlichen Produktion zu fördern, die natürlichen Ressourcen, die die Landwirtschaft unterstützen, besser zu verwalten und die Fähigkeit der lokalen Bauerngemeinschaften zu stärken, ihre Methoden zu verbessern.

Die Bewältigung solcher Herausforderungen erfordert eine Verlagerung des Schwerpunkts weg von der bloßen Steigerung der landwirtschaftlichen Produktion hin zu umfassenderen Überlegungen darüber, wie Gemeinschaften funktionieren und wie Menschen am besten auf Veränderungen reagieren. In der PTD wird Forschung und Entwicklung als ein fortlaufender Lernprozess angesehen, an dem die Endnutzer neuer Technologien beteiligt sind, und nicht als ein Top-Down-System, bei dem moderne Technologien an einem Ort (häufig in der industrialisierten Welt) entwickelt und dann einfach zum Ende übertragen werden Benutzer (oft in Entwicklungsländern).